σε ποια περίπτωση πρέπει να απευθυνθούμε σε επαγγελματικό σύμβουλο παιδιών

Παραδείγματα παράλογων σκέψεων που μπορούν να κάνουν κάποιοι μαθητές, που χρήζουν συμβουλευτικής παρέμβασης είναι τα παρακάτω:

• Αν αποτύχω στις Πανελλαδικές εξετάσεις θα είναι όλα μάταια και δεν θα έχει νόημα πια η ζωή μου.
• Πρέπει να γράψω τέλεια σε όλα τα διαγωνίσματα για να ικανοποιήσω τους γονείς και τους καθηγητές μου, αλλιώς δεν αξίζω τίποτα σαν άτομο.
• Προσπαθώ πολύ να με συμπαθούν και να με αποδέχονται όλοι μέσα στην τάξη μου και στενοχωριέμαι πολύ όταν κάποιοι συμμαθητές μου με σχολιάζουν αρνητικά.
• Ζω με το άγχος συνέχεια μήπως τελευταία στιγμή δεν γράψω καλά και χάσω τη σχολή της προτίμησής μου.
• Δεν ασχολούμαι καθόλου με τα κοινά της τάξης και του σχολείου μου. Το να αναλαμβάνω ευθύνες με αγχώνει πολύ και γι’ αυτό προτιμώ να μην το κάνω και να το κάνουν άλλοι για μένα.

Τα αναπτυξιακά στάδια του παιδιού

• Αισθησιοκινητικό στάδιο (από τη γέννηση έως 2 ετών): Πρόκειται για το στάδιο, όπου το άτομο αντιλαμβάνεται το περιβάλλον με τις αισθήσεις του και ενεργεί με κινήσεις. Κατανοεί τον κόσμο γύρω του σύμφωνα με τα αντικείμενα που βρίσκονται σε άμεση επαφή κοντά του. Κατά συνέπεια, δεν είναι σε θέση να επιλύσει περίπλοκα προβλήματα, αλλά μόνο εκείνα που αντιλαμβάνεται με τις αισθήσεις του και με την κίνησή του μέσα στο άμεσο περιβάλλον του. Όμως στο στάδιο αυτό συντελείται η διαφοροποίηση του εαυτού του από τους άλλους.
• Προεννοιολογικό στάδιο (2 έως 7 ετών): Στο στάδιο αυτό το άτομο μαθαίνει να χρησιμοποιεί τη γλώσσα του και να αναπαριστά τον εξωτερικό κόσμο με λέξεις και εικόνες. Η σκέψη του εξακολουθεί να είναι εγωκεντρική και δύσκολα συγκεντρώνεται στη γνώμη των άλλων.
• Στάδιο συγκεκριμένης σκέψης (7 έως 12 ετών): Η γνωστική δομή του ατόμου έχει αναπτυχθεί σε τέτοιο βαθμό ώστε να επιχειρεί νοητικές διεργασίες, να κατηγοριοποιεί, να αρχειοθετεί και να αριθμεί. Όμως η λογική του σκέψη και οι νοητικές του ενέργειες περιορίζονται σε συγκεκριμένα πράγματα που αφορούν το άμεσο παρόν, καθώς δεν έχει αναπτύξει ακόμα την ικανότητα να σκέφτεται αφαιρετικά.
• Στάδιο τυπικών λογικών ενεργειών (12 ετών και άνω): Πρόκειται για την περίοδο μετάβασης στην εφηβεία, όπου το άτομο έχει την ικανότητα πλέον να σκέφτεται λογικά για αφηρημένες έννοιες, να κάνει συστηματικό έλεγχο των υποθέσεων, να αποκτά ιδεολογικά, κοινωνικά ενδιαφέροντα, να ασκεί την κριτική του σκέψη και να οραματίζεται το μέλλον.

Πως να συντάξεις σωστά ένα βιογραφικό σημείωμα

Συχνά η σύνταξη του βιογραφικού σημειώματος δεν είναι μια εύκολη υπόθεση για κάποιον που θέλει να συνοψίσει την επαγγελματική του πορεία σ΄ένα γραπτό κείμενο περιορισμένης έκτασης. Η σωστή προβολή του εαυτού σας όμως μ ένα καλογραμμένο βιογραφικό θα προσελκύσει το ενδιαφέρον του εκάστοτε αξιολογητή .

Οι πιο σημαντικές ενότητες σ ΄ένα βιογραφικό σημείωμα είναι :

1)Προσωπικές πληροφορίες (όνομα - επίθετο, τηλέφωνο, διεύθυνση, στρατιωτικές υποχρεώσεις, ημ/νια γέννησης, διεύθυνση κατοικίας)

2)Επιθυμητή θέση εργασίας

3)Σπουδές / εκπαίδευση

4)Επαγγελματική εμπειρία

5)Ξένες γλώσσες

6)Γνώσεις πληροφορικής 

7)Σεμινάρια

8)Υποτροφίες-διακρίσεις

9)Ενδιαφέροντα

10)Συστάσεις

Το βιογραφικό σημείωμα δεν πρέπει να ξεπερνάει τις 2 σελίδες, σε περίπτωση που η επαγγελματική πορεία σας είναι μεγάλη , τότε φροντίστε να ξεχωρίσετε τα σημαντικότερα σημεία της.